If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Если вы используете веб-фильтр, пожалуйста, убедитесь, что домены *.kastatic.org и *.kasandbox.org разблокированы.

Основное содержание
Текущее время:0:00Общая продолжительность:10:48

Транскрипция к видео

анатомический современный человек живет на нашей планете примерно 200000 лет и хотя это небольшой отрезок времени по сравнению существованием земли а это около 4 миллиардов лет в масштабе человечества это невероятно долго если посмотреть в перспективе если это настоящее время то где тогда у нас будет римская империя если мы говорим о двухтысячелетней давности то на нашей временной шкале она появится где-то здесь если вы спросите когда были построены пирамиды то это будет где то вот здесь почти не видно разницы между настоящим и несколькими тысячами лет тому назад если посмотреть на то как долго существует письменность то это будет где то приблизительно 5000 лет в лучшем случае но опять же этот отрезок времени почти не заметен на нашей временной шкале или например такой вопрос сколько лет человечество занимается земледелием от десяти до пятнадцати тысяч лет и снова это лишь малая часть шкалы а теперь представьте наших предков сколько поколений сменилось с момента появления первого анатомически современного человека это более шести или семи тысяч поколений сколько событий произошло за это время среди которых были воины сражения стихийные бедствия нам трудно представить сколько всего случилось даже за последние сто двести или тысячу лет не говоря уже о том что произошло 200000 лет назад можно сказать что история это попытка людей понять что было в прошлом и если говорить более строго то сначала надо изучить доисторические времена формально это всё что было до изобретения письменности потому что письменность это главный инструмент для изучения истории здесь у меня на фотографии египетские иероглифы им более пяти тысяч лет но 1 письменности недостаточно как мы поймем не только из этого видео но из других видео посвященных мировой истории требуется провести целые научные исследования для того чтобы точно понять что произошло в определенный период времени например мы не знали что здесь написано до дна 1799 года когда был найден розеттский камень на этой плите из гранной диориты были выбиты 3 идентичные по смыслу текста 2 на древнеегипетском языке а третий на древнегреческом языке которые уже был известен ученым и сопоставление 3 текстов как раз и послужило отправной точкой для расшифровки египетских иероглифов но даже если понимать что здесь написано причем достаточно хорошо понимать все равно нужно оценивать критически полученную информацию ведь даже в письменном виде нужно думать что каждое поколение могло дополнить приукрасить историю или же убрать из нее какие-то факты которые не вписываются в их мировоззрении даже несмотря на наличие письменности при этом чем ближе мы к современности тем больше письменных свидетельств но у вас может возникнуть вопрос а как же ученые изучают доисторические времена ведь у нас же нет письменных свидетельств в этом случае ученые должны производить еще более тщательную исследовательскую работу например вот череп неандертальца наука которая изучает настоящее прошлое человека и человеческого общества называется антропология раздел антропологии о первобытных и не только первобытных временах называется археология который в свою очередь изучает прошлое человека по вещественным источником есть и другие отрасли связанные с антропологии например палеонтология возможно у вас эта наука ассоциируется в первую очередь с костями динозавров но и и методы также полезны для изучения ископаемых предков людей это источник информации для археологии и антропологии например археолог раскопал череп неандертальца своими научными методами он попытается узнать когда это череп оказался в земле например при помощи радиоуглеродного анализа он подходит для вещей в возрасте до 50 тысяч лет примерно вот этот отрезок на временной шкале его суть в том что изотопа углерод-14 образуется в атмосфере из-за зато по азот-14 под действием космического излучения и превращается в радиоактивный углерод-14 затем углерод-14 становится частью углекислого газа который в свою очередь поглощается растениями для фотосинтеза а затем попадает к животным так что в тканях живого организма всегда будет некоторое количество углерода-14 но как только организм умирает углерод-14 перестает в него попадать таким образом он начинает распадаться на более стабильные углерод-12 период полураспада углерода-14 составляет примерно 5000 лет а точнее 5730 лет и зная это соотношение об этом я еще расскажу в других видео можно узнать сколько лет вашим находкам причем с большой точностью до пары сотен лет но если нужно датировать более раннюю находку для этого есть калий аргоновый метод опять же его суть в том что радиоактивный изотоп калия распадается даргона когда вулкан выбрасывает породы с калием он попадает в атмосферу но затем коли затвердевает и начинает распадаться и можно узнать сколько времени прошло с момента извержения вулкана также например при раскопках используется наука стратиграфия который изучает слои земной коры и датировать их различными методами а потом посмотреть на ископаемые остатки изучить их слои и тем самым определите возраст пород и суть не только в том чтобы просто сказать а это череп был тогда-то там-то можно сделать другие выводы ряда можно поискать окаменелости различных видов животных или растений можно понять насколько плотными были эти захоронения какие виды культур тут возделывались то есть можно найти много взаимосвязей можно посмотреть на зубы подумать о том что он мог есть был ли он здоров можно посмотреть какие рядом захоронены инструменты вот это у нас стрела или наконечник копья эпохи палеолита для палеолит и характерной грубые края а вот инструменты неолита с более гладкими краями это древний каменный век иного каменный век смотря на все это ученые антропологи археологи и палеонтологи составляют общую картину доисторических времен и новое открытие могут изменить наше представление о прошлом например лет 5 от или сто назад ученые могли верить в то что сейчас общепризнанно неверным и что то из того во что мы верим сейчас через те же 50 или 100 лет так же окажется неверным таким образом хотя история изучает прошлое она постоянно развивается мы постоянно узнаем что-то новое и мы должны очень скептически подходить ко всему что мы знаем и что не знаем спасибо что подписывайтесь на наш канал нам очень важно знать ваше мнение если у вас возникают вопросы касательно данного видеоролика то не стесняйтесь задавать их в комментариях мы с удовольствием на них постараемся ответить